吉林通用航空职业技术学院

教师教学质量评价管理办法（试行）

(征求意见稿)

一、考核对象、考核内容及考核方式

（一）考核对象。

所有承担由教务处下发教学任务书的专任教师。

（ 二）考核内容。

教师教学质量考核评价内容包括四部分：一是课堂教学质量评价；二是常规教学资料检查；三是教师工作质量综合评价；四是学生评教。上述考核评价均采取百分制。

（ 三）考核方式。

教师教学质量考核评价按日历年度执行,每年年底由质量监控中心根据课堂教学质量评价、常规教学资料检查、教师工作质量综合评价、学生评教四个方面评价结果，依据质量考核指标体系，经汇总核算形成本年度教师教学质量考核成绩。

二、考核评价体系

（一）课堂教学质量评价

由质量监控中心组织校级教学督导对教师课堂教学质量评价。依据学校教学计划安排对教师课堂教学进行随机听课，根据课堂教学考核指标进行考核评价赋分。全年评价结果为两个学期考核评价结果的平均值。对于被校级督导跟踪听课的教师，其课堂教学考核成绩以历次听课的平均成绩计算。对于兼任两门以上课程的教师，按随机听课原则以所抽到课程的听课情况进行评价，并作为该教师课堂教学的评价成绩。由于教师3次以上调串课而造成督导员听不上课、无评教成绩者，责任由教师本人负责。

（ 二）常规教学资料检查

由二级学院根据每学期常规教学资料检查计划，每学期组织教学质量考核小组进行教学资料检查，对教案、教师工作手册、听课记录等教学资料进行检查,依据检查项目及赋分标准进行评价赋分，取考核小组成员评分的平均值作为学期评价结果，全年评价结果为两个学期检查评价结果的平均值。

（ 三）教师工作质量综合评价

由二级学院成立教学质量考核小组，以学期为单位对教师工作质量进行综合评价。综合评价主要侧重于师德师风、教学态度、教学能力、教学质量和活动表现等方面。全年评价结果为两个学期综合评价结果的平均值。

（ 四 ）学生评教

由教务处以学期为单位通过 “智慧校园”平台面向全校学生发布评教任务，组织学生围绕师德师表、教学能力、教学态度、教学效果、意见及建议等维度对任课教师进行客观评价。全年评价结果为两个学期学生评教结果的平均值。

三、考核分值计算及其等级划分

（一）考核分值构成

教师教学质量考核总分由以下四部分构成。二级学院组织的教学工作评价占比60%（其中：常规教学资料检查占比33%，教师工作质量综合评价占比27%）；质量监控中心组织的校级督导对教师课堂教学质量评价占33%；教务处组织的学生评教占比7%。

（ 二）考核分值计算

1.课堂教学质量评价

考评等级分为：A（特别优秀）、B+（优秀）、B（ 良好 ) 、B-（合格）、C（基本合格）、D（不合格）；

赋分标准分别为： “A” 100分、 “B+”95分、 “B”85分、 “B-”75分、 “C”60分、 “D”50分。

2.常规教学资料检查

（ 1）教案

优 秀（100分）：完全符合学校教案编写规范，教学设计核心模块科学合理，无内容缺失；教学反思能够结合课程最新进展与学生学情实际，反思深刻。

合 格 （85分）：符合学校教案编写规范，教学设计核心模块比较合理，但存在1-2项环节缺失或不合理；教学反思全面性、系统性有待进一步提升。

不合格（60分）：未遵循学校教案编写规范，存在3项及以上教学设计核心模块缺失或不合理；教学反思雷同、单一， 内容与具体课程标准脱节。

（ 2）教师工作手册

优 秀（100分）： 内容填写完整，信息准确；字迹清晰 , 全册手写。

    合 格（85分）： 内容填写基本完整，缺少1-2项内容；字迹工整，粘贴教学内容规范。

    不合格（60分）： 内容填写不完整，缺少3项及以上内容，字迹潦草。

（ 3）听课记录

优 秀（100分）：数量达标，近3年每年听课16次及以上 , 其中跨专业听课不少于6次；记录完整，听课对象、听课时间、课程名称、教学过程等记录全面、准确、系统；有针对性评价，含优缺点和改进建议。

合 格 （85分）：数量基本达标，近3年每年听课12-15次 , 其中跨专业听课4-6次；记录基本完整，包含核心信息；评价或建议过于简略，如仅写 “ 良好” “需改进”，无具体内容。

不合格（60分）：数量不达标，近3年每年听课少于12次，其中无跨专业听课记录；记录不完整，缺失听课对象、听课时间、课程名称、教学过程等核心信息；无评价与建议；存在抄袭他人听课记录的情况。

3.教师工作质量综合评价

各二级学院成立教学质量考核小组，二级学院负责人担任组长，小组成员建议7-9人，包括二级学院的领导班子、校管干部、教师代表。考核小组每学期至少组织一次教师工作质量综合评价会议，围绕师德师风、教学态度、教学能力、教学质量、活动表现等方面进行综合评价。测评结果参照领导小组评价占比75%、同行评价占25%赋分。测评表详见附件。

           4.学生评教

教务处于每学期对全体任课教师组织学生进行评教，评教成绩按百分制计算，由各二级学院根据实际需求自行通过平台提取数据。评教成绩为任课教师考核时间段内各学期、各门课程评教成绩的平均值。对于个别任课教师某学期无评教成绩的，根据具体情况，由二级学院质量考核领导小组评议决策。

四、考核结果应用

教务处、学校督导组和各二级学院将本年度教师考核结果以学期为单位，处室、分院签字盖章后报送质量监控中心备案。质量监控中心负责将年度教师教学质量考核最终结果报相关职能部门，作为教师专业技术职称评聘、绩效考核、年度考核及有关教学评优工作的重要依据。

                                                                                                                          2025年11月18 日